 班級(jí)規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號(hào)) |
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每期人數(shù)限3到5人。 |
| 上課時(shí)間和地點(diǎn) |
上課地點(diǎn)：【上海】：同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站) 【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】：北京中山學(xué)院/福鑫大樓 【南京分部】：金港大廈(和燕路) 【武漢分部】：佳源大廈（高新二路） 【成都分部】：領(lǐng)館區(qū)1號(hào)（中和大道） 【沈陽分部】：沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】：鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】：河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】：廣糧大廈 【西安分部】：協(xié)同大廈
最近開課時(shí)間(周末班/連續(xù)班/晚班）：2020年3月16日 |
| 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 |
☆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請(qǐng)點(diǎn)擊這兒查看★ |
| 質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。 |
課程大綱 |
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- 嵌入式語言之C++語言編程培訓(xùn)（Programming in C++培訓(xùn)
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C++語言編程培訓(xùn)（Programming in C++培訓(xùn)）
Course?Content:
1.?Introduction?to?C++
·?History
·?Advantages?and?disadvantages?of?C++
·?Compilation?and?execution
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2.?C++?Overview
·?Program?structure
·?Comments
·?Declaration?v?definition
·?Operators
·?Header?files
·?Libraries
·?Examples
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3.?Types?and?Declarations
·?Fundamental?types
·?Boolean
·?Character
·?Integer
·?Floating?Point
·?Enumerations
·?Scope
·?Constants
·?Initialization
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4.?Basic?Input/Output
·?Standard?output?(cout)
·?Standard?input?(cin)
·?Exercises
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5.?Pointers,?arrays?and?structures
·?Pointers
·?Arrays
·?References
·?Structures
·?Exercises
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6.?Functions
·?Prototyping
·?Definition
·?Return?value
·?Parameters
?
·?Exercises
7.?C++?Control?Statements
·?If-else
·?while
·?do-while
·?for
·?break?and?continue
·?switch
·?auto-increment,?auto-decrement
·?Exercises
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8.?Memory?Allocation
·?Dynamic?memory
·?Stack,?heap
·?Operators?new?and?delete
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9.?Classes?in?C++
·?Access
·?Constructors?and?destructors
·?Static?members
·?Copying
·?Constants
·?Self-reference
·?Mutable
·?Initialization
·?Scope
·?Friends
·?Exercises
?
10.?File?Input/Output?in?C++
·?File?stream?classes
·?Opening?and?closing?a?file
·?State
·?-Get?and?put?stream?pointers
·?Text?and?binary?files
·?Buffers?and?synchronization
·?Exercises
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11.?Summary
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