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交互設計培訓
 
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      增加互動環節, 保障培訓效果,堅持小班授課,每個班級的人數限3到5人,超過限定人數,安排到下一期進行學習。
   授課地點及時間
上課地點:【上海】:同濟大學(滬西)/新城金郡商務樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學成教院 【北京分部】:北京中山學院/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領館區1號(中和大道) 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協同大廈 【沈陽分部】:沈陽理工大學/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學/瑞景大廈
開班時間(連續班/晚班/周末班):2020年3月16日
   課時
     ◆資深工程師授課
        
        ☆注重質量 ☆邊講邊練

        ☆若學員成績達到合格及以上水平,將獲得免費推薦工作的機會
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   質量以及保障

      ☆ 1、如有部分內容理解不透或消化不好,可免費在以后培訓班中重聽;
      ☆ 2、在課程結束之后,授課老師會留給學員手機和E-mail,免費提供半年的課程技術支持,以便保證培訓后的繼續消化;
      ☆3、合格的學員可享受免費推薦就業機會。
      ☆4、合格學員免費頒發相關工程師等資格證書,提升您的職業資質。

課程大綱
 

第1部分 需求分析基礎
第一章 需求工程的理念與方法論
1.1 高質量需求工程的意義
1.1.1需求工程與需求開發
1.1.2優秀需求具有的特性
1.2 需求管理及其過程定義
1.3 需求開發過程定義
1.4 從系統工程的角度分析與組織需求信息
第二章 需求開發第一階段:項目啟動
2.1 項目啟動過程說明
2.2 從問題分析開始需求開發
2.3 問題域與問題框架
2.4 分析客戶問題思考產品愿景
2.5 初步定義解決方案的邊界與約束
2.6 項目的陳述
2.6.1項目的陳述
2.6.2愿景文檔
第三章 需求開發第二階段:客戶需求的收集與分析
3.1 需求獲取過程說明
3.2 通過建立模型來理解業務
3.3 用創新思維發現潛在需求
3.4 創新的產品定義的初步策劃
3.5 需求獲取中如何理解用戶和涉眾的需要
3.6 通過原型法挖掘需求
3.7 產品邊界的最后確定
3.8 需求獲取問題總結
第四章 需求開發第三階段:產品需求定義
4.1 軟件需求的嚴格定義及思考
4.2 深入理解用例方法
四、用例模型及其創建
4.3 用例的結構化及其文檔描述
4.4 用例問題的進一步討論
4.5 控制需求與狀態轉換關系
4.5.1狀態轉換
4.5.2產品行為
4.6 新產品開發項目中的需求問題
4.6.1有限的需求來源
4.6.2模糊的需求界定
4.6.3避免CPD陷阱
4.6.4防止NV陷阱
第2部分 需求分析實戰
第五章 需求開發第四階段:歸納功能與非功能性需求
5.1 發現和歸納功能性需求
5.2 發現和歸納非功能性需求
5.3確定驗收標準
第六章 需求開發第五階段:編寫需求規格說明
6.1 需求編寫過程說明
6.2 需求規格說明書模板
6.3 項目驅動與問題描述
6.4 產品限制條件的確定
6.5 功能性和非功能性需求的描述
6.6 闡述項目問題
6.7 開發補充規格說明
6.8 設定需求優先級
6.9 需求文檔編寫的若干建議
6.9.1為什么要書寫文檔
6.9.2走捷徑及其風險
6.9.3文檔編寫的建議
第七章 需求質量控制一:非正式需求評審
7.1 產品質量保證體系中的復審
7.2 需求質量與質量關的使用
7.3 質量關過程
7.4 質量關測試的有關問題
7.5 組織中如何實現質量關
第八章 需求質量控制二:正式需求評審
8.1 需求評審是需求的確定過程
8.2 復查規格說明
8.3 需求評審方法
8.3.1審查過程
8.3.2發現遺漏的需求
8.3.3確定是否發現所有的業務用例
8.3.4顧客價值
8.3.5沖突的需求
8.3.6二義性的規格說明
8.3.7風險分析
8.3.8優先級審查設定
8.3.9需求評審的困難
第九章 需求分析綜合實戰與案例討論

 
 
  備案號:備案號:滬ICP備08026168號-1 .(2024年07月24日)....................
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