☆ 1、如有部分內容理解不透或消化不好，可免費在以后培訓班中重聽；
      ☆ 2、在課程結束之后,授課老師會留給學員手機和E-mail,免費提供半年的課程技術支持，以便保證培訓后的繼續消化；
      ☆3、合格的學員可享受免費推薦就業機會。
      ☆4、合格學員免費頒發相關工程師等資格證書，提升您的職業資質。

高情商可以解決的問題...
為什么企業制度完善，人員卻錯誤不斷？
為什么同樣的激勵，得到的激勵效果卻大相徑庭？
同樣的部門，不同的領導，為什么員工狀態不一樣？
有些領導事必躬親。事情未必干得好；有些領導好像無所事事，但結果都很漂亮。
有些公司待遇高，離職率也高；有些公司待遇一般，離職率反而也低。
課程共分為階梯性的四個模塊

課程模塊
1) Why: 情商在...管理中的運用
2) What: 問題的發現（自我認知）
3) How: 問題的解決（自我完善）
4) How: 情商與目標 終極影響下屬，打造團隊執行力

模塊一：情商在管理中的運用
“所謂情商是客客氣氣、溫文爾雅，讓對方心里感覺舒服的能力。”（對嗎？）
“人際關系圓滑，正所謂見人說人話，見鬼說鬼話，這樣的人情商高。”（對嗎？）
“和藹可親，從不和下屬發脾氣就是情商高的管理者。”（對嗎？）
1. 影響團隊管理者的重要因素—情商
2. 走出情商的誤區
3. 高情商管理者的思維模式（自我認知訓練）
4. 高情商管理者的“四維度情感能力“
5. 管理者的情商新標準（丹尼格爾曼-情商勝任力模型）
本模塊部分案例：
? 現場互動：便利店買水的案例說明了什么？（工作體驗同樣重要）
? 視頻案例：老大的回應對下屬工作情緒的影響（體驗高情商的管理者的處事風格）
? 文字案例：三位管理者的候選人該選誰？（深入體會情商對于管理者的重要性）

模塊二： 管理者“問題的發現”
情商包含兩個重要的“意識”即自我意識和社會意識。自我意識指的是能夠精準地覺察自己的情緒波動，清楚自己的情緒處在什么樣的狀態；而社會意識則指的是能感知周圍人的情緒，并敏銳捕捉到周圍發生的事情。本模塊將帶領各位管理者從四個方面來更好的了解自己和他人，在日常管理中充分做到“知己知彼”
1. 情緒
? 何為情緒？
? 情緒對工作的影響
? 下屬在四種不同情緒狀態下的行為表現（重點分析）
? 哪些原因導致這些不同情緒的產生（問題背后的原因）
2. 狀態
? 盤點一天中出現過的工作狀態？
? 何為：神馳狀態（神馳：工作中的全身心投入狀態，您希望下屬在工作中全清投入嗎？）
? 神馳狀態的特點分析（目標）
? 影響下屬神馳狀態的原因分析？（問題的發現）
3. 習慣
? 盤點那些影響我們自己和下屬“微妙”習慣
? 何為“微妙習慣”？（說不出又客觀影響著我們）
? 三個高情商習慣導入：不卑不亢、敢言勇氣、不忘初心
? 三個高情商習慣在職場（工作和管理中）的運用
4. 困惑
? 盤點常常讓管理者陷入被動的困惑
? 找出諸多困惑中的“關鍵因”—首席執行官病
? “首席執行官病”的危害
（讓管理者變成管理中的“盲人”和“聾啞人” 因為聽不見真實的信息和反饋）
? “首席執行官病”的原因分析（問題的發現）
本模塊部分案例：
? 文字案例：《人在不同情緒下的狀態分析》—走進情緒
? 視頻案例：《兩種工作狀態的對比》— “挨時間”和“神馳”
? 視頻案例：《好聲音歌手的選擇》—高情商“三個好習慣”

模塊三： 管理者“問題的解決”
圍繞前面的“兩個意識”這里將為您呈上“兩個管理”即自我管理和關系管理。自我管理要求我們根據自我情緒的感知，靈活積極地調控自身的行為，做情緒的主人；關系管理則是更高級的，它要求我們在感知到周圍的“情緒場”之后能夠掌控自我情緒并影響他人的情緒，使得雙方能更好地互動。用一句時髦的網絡語言來概括就是“不但能和別人在一起愉快的玩耍，還能影響別人更好的和你一起玩耍。”
1. 情緒
? 管理者如何管理自我情緒
? 自我調節
? 自我控制
? 壓力下如何保持堅韌
? 管理者如何識別并積極影響下屬的情緒
? 下屬情緒信號的捕捉
? 影響下屬情緒的三個要點
? 情緒勞動
? 小組工作：管理者哪些行為可以更好地影響下屬的工作情緒？
2. 狀態
? 管理者營造氛圍的三個要點（培養下屬“神馳”）
? 自主 （激勵）
? 專精 （激勵）
? 有意義 （激勵）
? 小組工作：管理者哪些行為可以更好地培養下屬的“神馳”？
3. 習慣
? 三個高情商習慣產生的原因
? 管理者常常不經意扼殺員工三個好習慣的行為（自我反思）
? 小組工作：管理者哪些行為可以培養下屬的“三個好習慣”？
4. 困惑
? 分析下屬匯報時的心理變化和心理需求
? 管理者的常見反應以及對下屬的潛在影響
? 小組工作：管理者哪些行為可以有效避免和消除“首席執行官病”？
本模塊部分案例：
? 視頻案例：《陳總的情緒控制》
? 文字案例：《棉花糖測試的孩子們長大了…》
? 視頻案例：《李總的自我調節與積極影響下屬的情緒》
? 視頻案例：《王總在困境中的選擇》
? 視頻案例：《陳總如何通過一次有效的談話點燃老員工的熱情》
? 視頻案例：《通過張經理的匯報，體會他的領導是否存在首席執行官病？》

模塊四： 情商與目標 --- 終極影響下屬
“團隊執行力的打造！”
對不起，沒有了… 只有這一句話來對本模塊進行概括……
1. 何為目標？
? 目標和指標在情商范疇下的差別解析？
? 下屬從您這兒得到的常常是目標還是指標？（自我反思）
? 個人目標與團隊目標的博弈
2. 目標共識
? 目標共識的意義（體現員工個人成長四階段）
? 影響目標共識的“關鍵因”
? 與下屬達成共識過程的注意事項
? 通過案例發現管理者自身的提升空間（討論與說服的過程）
3. 目標信念
? 體會目標信念對領導力的重要性
? 體會目標信念對下屬執行力的重要性
? 高情商管理者如何塑造下屬的目標信念
? 從三個團隊的執行力來感受對下屬目標信念的塑造
? 高情商管理者在領導力方面淋漓盡致的體現