1、培訓過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費在以后培訓班中重聽；
       2、培訓結(jié)束后,授課老師留給學員聯(lián)系方式,保障培訓效果,免費提供課后技術(shù)支持。
       3、培訓合格學員可享受免費推薦就業(yè)機會。☆合格學員免費頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書，提升職業(yè)資質(zhì)。專注高端技術(shù)培訓15年，端海學員的能力得到大家的認同，受到用人單位的廣泛贊譽，端海的證書受到廣泛認可。

• 課程信息
  大數(shù)據(jù)短短數(shù)年之間，就從概念的萌芽，到現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展，再到最近被納入十三五國家戰(zhàn)略，僅僅花費了數(shù)年的時間。那大數(shù)據(jù)到底有何魔力？又能改變什么？在這個大數(shù)據(jù)時代，借力大數(shù)據(jù)技術(shù)，快速發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，發(fā)掘需求，創(chuàng)造需求，是互聯(lián)網(wǎng)+成功企業(yè)中的重要一環(huán)。如何讓公司插上大數(shù)據(jù)的翅膀，借助大數(shù)據(jù)從用戶反饋、產(chǎn)品改進、高層決策、精準營銷、生態(tài)建設(shè)等方方面面來大幅提升企業(yè)的競爭力？
• 培訓特色
  本課程將從零開始一步一步引導你，如何搭建一個功能完善的大數(shù)據(jù)平臺，如何做好數(shù)據(jù)分析工作，以及如何進一步挖掘出數(shù)據(jù)的價值。本課程的每一部分都注重理論的引導與實際經(jīng)驗的結(jié)合，深入淺出，涵蓋技術(shù)的原理，歷史起源、后續(xù)發(fā)展，并注重與實例的結(jié)合，具有很強的實用性。
• 目標收益
  課程中的內(nèi)容涵蓋理論和經(jīng)驗，是作者們在大數(shù)據(jù)行業(yè)長年摸爬滾打出來的最佳實踐的總結(jié)。經(jīng)過這些課程培訓，可以使學員能夠?qū)Υ髷?shù)據(jù)體系有全面而又清晰的認識，了解從平臺搭建、到數(shù)據(jù)分析再到數(shù)據(jù)價值的挖掘各個方面的實用知識，可以即刻在實際工作中學以致用，運用大數(shù)據(jù)理論、方法來提升部門或公司的業(yè)績。
• 培訓對象
• 1． 小型企業(yè)的技術(shù)負責人；
  2. 大中型企業(yè)的數(shù)據(jù)部門相關(guān)人員、或是對數(shù)據(jù)感興趣的其他部門的研發(fā)總監(jiān)、部門經(jīng)理、一線研發(fā)工程師等人員均可；
• 學員基礎(chǔ)
• 技術(shù)出身，了解基本的研發(fā)思想即可。
• 主題 內(nèi)容
  第一單元：數(shù)據(jù)平臺
• 1. 引言：大數(shù)據(jù)的基本概念、歷史和發(fā)展
  從傳統(tǒng)數(shù)據(jù)倉庫概念，如何演進到大數(shù)據(jù)的概念，以及大數(shù)據(jù)的4V等特性；傳統(tǒng)數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)體系和大數(shù)據(jù)之間有什么區(qū)別？現(xiàn)在大數(shù)據(jù)帶來了哪些改變，以及今后大數(shù)據(jù)會如何發(fā)展，如何改變我們的生活？
  2. 大數(shù)據(jù)平臺整體組成
  要想玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)，平臺至關(guān)重要。如何從零開始一步一步搭建一個大數(shù)據(jù)平臺？它由哪些部分組成？每個部分的功能定義是什么、為什么這么設(shè)計？
  3. 大數(shù)據(jù)平臺的核心“三大件”原理和架構(gòu)
  大數(shù)據(jù)平臺最核心的三個組件當屬數(shù)據(jù)計算和存儲系統(tǒng)、數(shù)據(jù)任務(wù)調(diào)度系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換和傳輸系統(tǒng)了。這三個系統(tǒng)的工作原理和詳細架構(gòu)是怎樣？在實踐中會遇到哪些問題？如何提高他們的性能？
  4. 大數(shù)據(jù)平臺組件的延伸以及拓展
  要想真正發(fā)揮大數(shù)據(jù)平臺的威力，除了大數(shù)據(jù)平臺核心“三大件”以外，其他組件也必不可少，比如元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、集成開發(fā)平臺、報表組件、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理系統(tǒng)、權(quán)限系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全管理、統(tǒng)一監(jiān)控和告警系統(tǒng)等等。這些系統(tǒng)該按照什么樣的順序搭建？如何決定這些系統(tǒng)的技術(shù)路線？如何打通這么多子系統(tǒng)，讓大數(shù)據(jù)平臺成為一個整體？
  5. 大數(shù)據(jù)實時處理系統(tǒng)的案例實踐
  隨著數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展，傳統(tǒng)T+1延遲的離線數(shù)據(jù)倉庫已經(jīng)不能滿足業(yè)務(wù)的需求，數(shù)據(jù)系統(tǒng)的實時性問題越來越被人們所關(guān)注。不過，提高數(shù)據(jù)的實時性勢必帶來很多新的挑戰(zhàn)，比如如何簡化實時系統(tǒng)的復雜度、如何保證其可靠性、如何降低實時數(shù)據(jù)開發(fā)難度、如何平衡成本和性能等等。本小節(jié)將以一個實際的案例為基礎(chǔ)，講授如何打造一個高效、可靠的大數(shù)據(jù)實時處理系統(tǒng)。
  1. 引言：大數(shù)據(jù)分析方法論以及幾個案例
  本章將通過幾個數(shù)據(jù)分析的實際案例/故事，來講述數(shù)據(jù)分析過程中可能會遇到的困難、怎樣去解決這些困難、并由此總結(jié)出幾種實用的數(shù)據(jù)分析解決方案。
  2. 如何讓數(shù)據(jù)價值在企業(yè)落地
  很多企業(yè)都有大數(shù)據(jù)落地難的問題。明明投入了這么多，但很少發(fā)現(xiàn)有價值的產(chǎn)出。是什么原因造成了這樣的困境？如何擺脫這樣的困境，行之有效的實現(xiàn)數(shù)據(jù)價值的最大化？
  3. 數(shù)據(jù)價值的不同場景和不同維度，以及案例分析
  數(shù)據(jù)價值在不同場景下有不同的表現(xiàn)，同時也有不同的維度去度量它。本小節(jié)將帶來數(shù)個案例，分別講述在不同場景、不同維度下如何讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生價值。讓聽課者能夠場景化的體會數(shù)據(jù)價值的落地過程。
  4. 大數(shù)據(jù)建模
  如何從一個實際的業(yè)務(wù)問題出發(fā)，完成從領(lǐng)域模型到數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換：需要收集哪些數(shù)據(jù)，定義哪些關(guān)鍵指標，以及如何組織和存儲這些數(shù)據(jù)。
  5. 如何打造數(shù)據(jù)團隊
  數(shù)據(jù)團隊在發(fā)展過程中，不同時期的人員構(gòu)成比例是怎樣的；和一般的團隊相比，數(shù)據(jù)團隊有哪些特點；如何樹立團隊的影響力、以及和其他團隊/部門的溝通技巧等。
  6. 數(shù)據(jù)思維
  數(shù)據(jù)思維是什么？如何讓大家都會用數(shù)據(jù)、懂數(shù)據(jù)？如何去培養(yǎng)全員的數(shù)據(jù)思維？有了數(shù)據(jù)思維有什么好處？
• 第二單元：數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)價值
• 1. 引言：大數(shù)據(jù)分析方法論以及幾個案例
  本章將通過幾個數(shù)據(jù)分析的實際案例/故事，來講述數(shù)據(jù)分析過程中可能會遇到的困難、怎樣去解決這些困難、并由此總結(jié)出幾種實用的數(shù)據(jù)分析解決方案。
  2. 如何讓數(shù)據(jù)價值在企業(yè)落地
  很多企業(yè)都有大數(shù)據(jù)落地難的問題。明明投入了這么多，但很少發(fā)現(xiàn)有價值的產(chǎn)出。是什么原因造成了這樣的困境？如何擺脫這樣的困境，行之有效的實現(xiàn)數(shù)據(jù)價值的最大化？
  3. 數(shù)據(jù)價值的不同場景和不同維度，以及案例分析
  數(shù)據(jù)價值在不同場景下有不同的表現(xiàn)，同時也有不同的維度去度量它。本小節(jié)將帶來數(shù)個案例，分別講述在不同場景、不同維度下如何讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生價值。讓聽課者能夠場景化的體會數(shù)據(jù)價值的落地過程。
  4. 大數(shù)據(jù)建模
  如何從一個實際的業(yè)務(wù)問題出發(fā)，完成從領(lǐng)域模型到數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換：需要收集哪些數(shù)據(jù)，定義哪些關(guān)鍵指標，以及如何組織和存儲這些數(shù)據(jù)。
  5. 如何打造數(shù)據(jù)團隊
  數(shù)據(jù)團隊在發(fā)展過程中，不同時期的人員構(gòu)成比例是怎樣的；和一般的團隊相比，數(shù)據(jù)團隊有哪些特點；如何樹立團隊的影響力、以及和其他團隊/部門的溝通技巧等。
  6. 數(shù)據(jù)思維
  數(shù)據(jù)思維是什么？如何讓大家都會用數(shù)據(jù)、懂數(shù)據(jù)？如何去培養(yǎng)全員的數(shù)據(jù)思維？有了數(shù)據(jù)思維有什么好處？