1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
       2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
       3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。☆合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書，提升職業(yè)資質(zhì)。專注高端技術(shù)培訓(xùn)15年，端海學(xué)員的能力得到大家的認(rèn)同，受到用人單位的廣泛贊譽(yù)，端海的證書受到廣泛認(rèn)可。

• 培訓(xùn)對(duì)象
• 1． 小型企業(yè)的技術(shù)負(fù)責(zé)人；
  2. 大中型企業(yè)的數(shù)據(jù)部門相關(guān)人員、或是對(duì)數(shù)據(jù)感興趣的其他部門的研發(fā)總監(jiān)、部門經(jīng)理、一線研發(fā)工程師等人員均可；
• 學(xué)員基礎(chǔ)
• 技術(shù)出身，了解基本的研發(fā)思想即可。
• 課程大綱
  
• 主題 內(nèi)容
  第一單元：數(shù)據(jù)平臺(tái)
• 1. 引言：大數(shù)據(jù)的基本概念、歷史和發(fā)展
  從傳統(tǒng)數(shù)據(jù)倉庫概念，如何演進(jìn)到大數(shù)據(jù)的概念，以及大數(shù)據(jù)的4V等特性；傳統(tǒng)數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)體系和大數(shù)據(jù)之間有什么區(qū)別？現(xiàn)在大數(shù)據(jù)帶來了哪些改變，以及今后大數(shù)據(jù)會(huì)如何發(fā)展，如何改變我們的生活？
  2. 大數(shù)據(jù)平臺(tái)整體組成
  要想玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)，平臺(tái)至關(guān)重要。如何從零開始一步一步搭建一個(gè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)？它由哪些部分組成？每個(gè)部分的功能定義是什么、為什么這么設(shè)計(jì)？
  3. 大數(shù)據(jù)平臺(tái)的核心“三大件”原理和架構(gòu)
  大數(shù)據(jù)平臺(tái)最核心的三個(gè)組件當(dāng)屬數(shù)據(jù)計(jì)算和存儲(chǔ)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)任務(wù)調(diào)度系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換和傳輸系統(tǒng)了。這三個(gè)系統(tǒng)的工作原理和詳細(xì)架構(gòu)是怎樣？在實(shí)踐中會(huì)遇到哪些問題？如何提高他們的性能？
  4. 大數(shù)據(jù)平臺(tái)組件的延伸以及拓展
  要想真正發(fā)揮大數(shù)據(jù)平臺(tái)的威力，除了大數(shù)據(jù)平臺(tái)核心“三大件”以外，其他組件也必不可少，比如元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、集成開發(fā)平臺(tái)、報(bào)表組件、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理系統(tǒng)、權(quán)限系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全管理、統(tǒng)一監(jiān)控和告警系統(tǒng)等等。這些系統(tǒng)該按照什么樣的順序搭建？如何決定這些系統(tǒng)的技術(shù)路線？如何打通這么多子系統(tǒng)，讓大數(shù)據(jù)平臺(tái)成為一個(gè)整體？
  5. 大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)處理系統(tǒng)的案例實(shí)踐
  隨著數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展，傳統(tǒng)T+1延遲的離線數(shù)據(jù)倉庫已經(jīng)不能滿足業(yè)務(wù)的需求，數(shù)據(jù)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性問題越來越被人們所關(guān)注。不過，提高數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)性勢(shì)必帶來很多新的挑戰(zhàn)，比如如何簡化實(shí)時(shí)系統(tǒng)的復(fù)雜度、如何保證其可靠性、如何降低實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)開發(fā)難度、如何平衡成本和性能等等。本小節(jié)將以一個(gè)實(shí)際的案例為基礎(chǔ)，講授如何打造一個(gè)高效、可靠的大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)處理系統(tǒng)。
  1. 引言：大數(shù)據(jù)分析方法論以及幾個(gè)案例
  本章將通過幾個(gè)數(shù)據(jù)分析的實(shí)際案例/故事，來講述數(shù)據(jù)分析過程中可能會(huì)遇到的困難、怎樣去解決這些困難、并由此總結(jié)出幾種實(shí)用的數(shù)據(jù)分析解決方案。
  2. 如何讓數(shù)據(jù)價(jià)值在企業(yè)落地
  很多企業(yè)都有大數(shù)據(jù)落地難的問題。明明投入了這么多，但很少發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的產(chǎn)出。是什么原因造成了這樣的困境？如何擺脫這樣的困境，行之有效的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值的最大化？
  3. 數(shù)據(jù)價(jià)值的不同場(chǎng)景和不同維度，以及案例分析
  數(shù)據(jù)價(jià)值在不同場(chǎng)景下有不同的表現(xiàn)，同時(shí)也有不同的維度去度量它。本小節(jié)將帶來數(shù)個(gè)案例，分別講述在不同場(chǎng)景、不同維度下如何讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生價(jià)值。讓聽課者能夠場(chǎng)景化的體會(huì)數(shù)據(jù)價(jià)值的落地過程。
  4. 大數(shù)據(jù)建模
  如何從一個(gè)實(shí)際的業(yè)務(wù)問題出發(fā)，完成從領(lǐng)域模型到數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換：需要收集哪些數(shù)據(jù)，定義哪些關(guān)鍵指標(biāo)，以及如何組織和存儲(chǔ)這些數(shù)據(jù)。
  5. 如何打造數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)
  數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)在發(fā)展過程中，不同時(shí)期的人員構(gòu)成比例是怎樣的；和一般的團(tuán)隊(duì)相比，數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)有哪些特點(diǎn)；如何樹立團(tuán)隊(duì)的影響力、以及和其他團(tuán)隊(duì)/部門的溝通技巧等。
  6. 數(shù)據(jù)思維
  數(shù)據(jù)思維是什么？如何讓大家都會(huì)用數(shù)據(jù)、懂?dāng)?shù)據(jù)？如何去培養(yǎng)全員的數(shù)據(jù)思維？有了數(shù)據(jù)思維有什么好處？
• 第二單元：數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)價(jià)值
• 1. 引言：大數(shù)據(jù)分析方法論以及幾個(gè)案例
  本章將通過幾個(gè)數(shù)據(jù)分析的實(shí)際案例/故事，來講述數(shù)據(jù)分析過程中可能會(huì)遇到的困難、怎樣去解決這些困難、并由此總結(jié)出幾種實(shí)用的數(shù)據(jù)分析解決方案。
  2. 如何讓數(shù)據(jù)價(jià)值在企業(yè)落地
  很多企業(yè)都有大數(shù)據(jù)落地難的問題。明明投入了這么多，但很少發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的產(chǎn)出。是什么原因造成了這樣的困境？如何擺脫這樣的困境，行之有效的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值的最大化？
  3. 數(shù)據(jù)價(jià)值的不同場(chǎng)景和不同維度，以及案例分析
  數(shù)據(jù)價(jià)值在不同場(chǎng)景下有不同的表現(xiàn)，同時(shí)也有不同的維度去度量它。本小節(jié)將帶來數(shù)個(gè)案例，分別講述在不同場(chǎng)景、不同維度下如何讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生價(jià)值。讓聽課者能夠場(chǎng)景化的體會(huì)數(shù)據(jù)價(jià)值的落地過程。
  4. 大數(shù)據(jù)建模
  如何從一個(gè)實(shí)際的業(yè)務(wù)問題出發(fā)，完成從領(lǐng)域模型到數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換：需要收集哪些數(shù)據(jù)，定義哪些關(guān)鍵指標(biāo)，以及如何組織和存儲(chǔ)這些數(shù)據(jù)。
  5. 如何打造數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)
  數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)在發(fā)展過程中，不同時(shí)期的人員構(gòu)成比例是怎樣的；和一般的團(tuán)隊(duì)相比，數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)有哪些特點(diǎn)；如何樹立團(tuán)隊(duì)的影響力、以及和其他團(tuán)隊(duì)/部門的溝通技巧等。
  6. 數(shù)據(jù)思維
  數(shù)據(jù)思維是什么？如何讓大家都會(huì)用數(shù)據(jù)、懂?dāng)?shù)據(jù)？如何去培養(yǎng)全員的數(shù)據(jù)思維？有了數(shù)據(jù)思維有什么好處？