班級(jí)規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號(hào)) |
每個(gè)班級(jí)的人數(shù)限3到5人,互動(dòng)授課, 保障效果,小班授課。 |
上間和地點(diǎn) |
上部份地點(diǎn):【上海】同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站)【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院【北京分部】:北京中山學(xué)院/福鑫大樓【南京分部】:金港大廈(和燕路)【武漢分部】:佳源大廈(高新二路)【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(hào)(中和大道)【沈陽(yáng)分部】:沈陽(yáng)理工大學(xué)/六宅臻品【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 最近開間(周末班/連續(xù)班/晚班):2019年1月26日 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)備 |
◆小班教學(xué),教學(xué)效果好 ☆注重質(zhì)量☆邊講邊練 ☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作 ★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請(qǐng)點(diǎn)擊這兒查看★ |
質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽; 2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。 3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。☆合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書,提升職業(yè)資質(zhì)。專注高端技術(shù)培訓(xùn)15年,端海學(xué)員的能力得到大家的認(rèn)同,受到用人單位的廣泛贊譽(yù),端海的證書受到廣泛認(rèn)可。 |
部份程大綱 |
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授課對(duì)象:
系統(tǒng)工程師、硬件工程師、軟件工程師、測(cè)試工程師
培訓(xùn)內(nèi)容:
1. J1939綜述
目標(biāo): 建立J1939的基本概念
內(nèi)容: 開放協(xié)議(高層協(xié)議)的概念,J1939協(xié)議的體系結(jié)構(gòu),應(yīng)用案例
2. J1939物理層(基于J1939-11/15)
目標(biāo): 理解電控單元的CAN電路設(shè)計(jì)和元器件選取原則、CAN寄存器設(shè)置
內(nèi)容: 電路原理,信號(hào)電平,拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),線束及接插件,收發(fā)器,采樣點(diǎn)等
3. J1939數(shù)據(jù)鏈路層(基于J1939-21)
目標(biāo): 理解J1939的協(xié)議數(shù)據(jù)單元(PDU)和傳輸協(xié)議(多幀報(bào)文傳輸)
內(nèi)容: 協(xié)議數(shù)據(jù)單元(PDU),參數(shù)組類型,傳輸協(xié)議
4. J1939網(wǎng)絡(luò)層(基于J1939-31)
目標(biāo): 理解J1939網(wǎng)絡(luò)層的功能、網(wǎng)段互聯(lián)設(shè)備的基本概念
內(nèi)容: 網(wǎng)絡(luò)層概念,網(wǎng)段互聯(lián)設(shè)備分類
5. J1939應(yīng)用層(基于J1939-71)
目標(biāo): 理解J1939參數(shù)組和參數(shù)的規(guī)范
內(nèi)容: 參數(shù)組填充方式,參數(shù)組列表,參數(shù)比例系數(shù)和偏移量,參數(shù)類型,參數(shù)數(shù)值范圍等
6. J1939網(wǎng)絡(luò)管理(基于J1939-81)
目標(biāo): 理解J1939網(wǎng)絡(luò)管理
內(nèi)容: 網(wǎng)絡(luò)管理參數(shù)組,通信邏輯,錯(cuò)誤處理等
7. J1939診斷(基于J1939-13/73)
目標(biāo): 理解J1939的診斷服務(wù)和物理接口
內(nèi)容: 診斷連接器,診斷服務(wù),通信邏輯等
8. J1939仿真示例
目標(biāo): 理解CANoe.J1939的仿真流程、演示例程
內(nèi)容: 仿真流程,數(shù)據(jù)庫(kù),可視面板(J1939 Scanner、DTC Monitor),編程和主要函數(shù),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理和診斷
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