班級(jí)規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號(hào)) |
每期人數(shù)限3到5人。 |
上課時(shí)間和地點(diǎn) |
開課地址:【上海】同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站)【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站) 【武漢分部】:佳源大廈【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(hào)【沈陽分部】:沈陽理工大學(xué)【鄭州分部】:錦華大廈【石家莊分部】:瑞景大廈【北京分部】:北京中山學(xué)院 【南京分部】:金港大廈
最新開班 (連續(xù)班 、周末班、晚班):2020年3月16日 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)備 |
☆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請(qǐng)點(diǎn)擊這兒查看★ |
質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽;
2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。 |
課程大綱 |
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- 第1章使用Python庫(kù)分析處理Kobe Bryan職業(yè)生涯數(shù)據(jù)
1-1課程簡(jiǎn)介
1-2使用Anaconda搭建python環(huán)境
1-3Kobe Bryan生涯數(shù)據(jù)讀取與簡(jiǎn)介
1-4特征數(shù)據(jù)可視化展示
1-5數(shù)據(jù)預(yù)處理
1-6使用scikit-learn建立分類模型
第2章信用卡欺詐行為檢測(cè)
2-1數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介及面臨的挑戰(zhàn)
2-2數(shù)據(jù)不平衡問題解決方案
2-3邏輯回歸進(jìn)行分類預(yù)測(cè)
2-4使用閾值來衡量預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)
2-5使用數(shù)據(jù)生成策略
第3章鳶尾花數(shù)據(jù)集分析
3-1數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介與特征課時(shí)化展示
3-2不同特征的分布規(guī)則
3-3決策樹模型參數(shù)詳解
3-4決策樹中參數(shù)的選擇
3-5將建立好決策樹可視化展示出來
第4章泰坦尼克號(hào)獲救預(yù)測(cè)
4-1船員數(shù)據(jù)分析
4-2數(shù)據(jù)預(yù)處理
4-3使用回歸算法進(jìn)行預(yù)測(cè)
4-4使用隨機(jī)森林改進(jìn)模型
4-5隨機(jī)森林特征重要性分析
第5章級(jí)聯(lián)結(jié)構(gòu)的機(jī)器學(xué)習(xí)模型
5-1級(jí)聯(lián)模型原理
5-2數(shù)據(jù)預(yù)處理與熱度圖
5-3二階段輸入特征制作
5-4使用級(jí)聯(lián)模型進(jìn)行預(yù)測(cè)
第6章員工離職預(yù)測(cè)
6-1數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介與特征預(yù)處理
6-2員工不同屬性指標(biāo)對(duì)結(jié)果的影響
6-3數(shù)據(jù)預(yù)處理
6-4構(gòu)建預(yù)測(cè)模型
6-5基于聚類模型的分析
第7章使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行手寫字體識(shí)別(mnist)
7-1tensorflow框架的安裝
7-2神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型概述
7-3使用tensorflow設(shè)定基本參數(shù)
7-4卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型
7-5構(gòu)建完整的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型
7-6訓(xùn)練神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型1
第8章主成分分析(PCA)
8-1PCA原理簡(jiǎn)介
8-2數(shù)據(jù)預(yù)處理
8-3協(xié)方差分析
8-4使用PCA進(jìn)行降維
第9章基于NLP的股價(jià)預(yù)測(cè)
9-1數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介與故事背景
9-2基于詞頻的特征提取
9-3改進(jìn)特征選擇方法
第10章借貸公司數(shù)據(jù)分析
10-1數(shù)據(jù)清洗
10-2數(shù)據(jù)預(yù)處理
10-3盈利方法和模型評(píng)估
10-4預(yù)測(cè)結(jié)果開始學(xué)習(xí)
建立分類模型進(jìn)行結(jié)果的預(yù)測(cè)
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